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jueves, 28 de junio de 2012

WebQuest




 Es un excelente resumen el que presentan sobre las Web Quest, en realidad es una de las mejores herramientas a utilizar en el aula por que nos permite trabajar de manera innovadora en todas las asignaturas y que lo más importante es que incentiva el aprendizaje constructivista, claro que hubiese estado sensacional si hubiesen incluido un ejemplo.


VENTAJAS:
Permite un trabajo autónomo a los alumnos, ajeno a la temporalidad de las sesiones de aprendizaje y al sometimiento del aula de clases o laboratorios de cómputo. 

Permiten la constante construcción y perfeccionamiento, tanto en las actividades como en los materiales y recursos propuestos.

Fomente el trabajo colaborativo, en donde la función de los participantes es equitativa y determinada en función de las actividades.




Oralitura

Oralitura: La oralitura es una tradición literaria no escrita que los pueblos han desarrollado y que entre las culturas indígenas se mantiene viva en la actualidad.

Actividad Pedagógica 


Crear un vídeo de oralitura representando un cuento narrado oralmente e inventado por los alumnos (Perteneciente a la época indígena)


Objetivos Generales:

Crear vídeo usando las herramientas tecnológicas de uso cotidiano.

Objetivos específicos:

1.- Crear vídeo con cámara web, celular o videograbadora.
2.- Elegir un tema de uso tradicional indígena.
3.- Elaborar el texto oral.
4.- Narrar el texto frente a la cámara. 


Ej:



jueves, 14 de junio de 2012





El proyecto gutenberg:




En su mayor parte, el Proyecto Gutenberg se concentra en la literatura históricamente importante y obras de referencia. El lema del proyecto es "cortemos los barrotes de la ignorancia y el analfabetismo", escogido porque el proyecto espera continuar con el trabajo de la difusión de la alfabetización pública y de la gratitud hacia nuestra herencia literaria que las bibliotecas públicas empezaron a principios del siglo XX. Siempre que es posible, las ediciones de Gutenberg se liberan en formato ASCII. También se liberan en otros formatos, siempre que sean presentados por voluntarios. Durante algunos años anteriores, hubo discusiones sobre si sería conveniente usar algún formato tipo XML, aunque no hubo muchos avances entonces. A los formatos populares que no son fácilmente editables, como el PDF, no se les consideraba apropiados, de acuerdo con los objetivos generales del Proyecto Gutenberg, aunque se han añadido muchos a la colección. Actualmente se publican libros en varios de los formatos electrónicos para leer en PDAs y lectores de libros electrónicos, y también en formato de audiobooks.

lunes, 11 de junio de 2012

Actividad Pedagógica

Actividad


4º Básico


Aprendizaje esperado

La unidad se inicia con un trabajo de análisis respecto de una situación conflictiva (animales en peligro de extinción). Hay un trabajo de reflexión, que se concreta en una investigación individual de este problema. Los estudiantes resuelven una guía de comprensión lectora, con preguntas de selección múltiple. Expuesto el problema, los alumnos y alumnas aprenden qué es un afiche y su función educativa y luego elaboran uno que genere conciencia acerca de la preservación de las especies.
Objetivo General: Mediante la lectura de textos expositivos, los alumnos y alumnas reflexionan en torno a la temática de los animales en peligro de extinción, proponiendo potenciales soluciones que quedarán plasmadas en la creación de un afiche.
Objetivo Especifico: Producir, en forma manuscrita y digital, textos de intención literaria y no literarios breves, para narrar, expresarse y describir, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central.
Detalles 
Alumnos y alumnas escuchan la lectura del fragmento “Lobo: ¿Está en peligro de extinción?” (ver documento adjunto Lobo). Se les solicita que, una vez finalizada esta acción, se comente de qué se trata el texto. Los comentarios se anotan en la pizarra. Este es un espacio de diálogo donde se entregan informaciones acerca del lobo y se dan soluciones frente al grave problema que enfrenta.
Se resuelve una segunda guía de trabajo de comprensión lectora sobre un tema similar al anterior (ver documento Ballena). Se corrige en conjunto, intercambiando el documento resuelto con el compañero de banco para que la revisión sea clara.
Como tarea, para la siguiente sesión de trabajo, alumnos y alumnas deben investigar y llevar información de algún animal que esté en la misma situación que los anteriores.
Actividades de apropiación
Se inicia el trabajo con la revisión de la tarea. Pueden ellos informar a sus compañeros acerca de su investigación, leyendo algunos casos.
Finalizado este proceso, los alumnos y alumnas trabajan en la elaboración de un afiche. Para esto, deben conocer qué es un afiche y las características que posee (ver documento ¿Qué es un afiche?)
El motivo del afiche será crear conciencia en la comunidad educativa acerca de la necesidad de protección de los animales. Es conveniente que cada grupo elija a un animal sobre el cual versará el trabajo colectivo.
Actividades de aplicación
Los estudiantes se organizan en grupos para definir el mensaje que desean transmitir en el afiche. En esta etapa se establece el animal que servirá de inspiración como elemento visual. Elaboran el afiche, considerando la pauta propuesta (ver documento Instrucciones para elaborar un afiche).
Se presentan los resultados mediante una exposición.

viernes, 8 de junio de 2012



Un afiche es un aviso que comunica algún evento futuro o situación actual y que generalmente ostenta una considerable dimensión para que sea bien apreciado y notado por el público al cual va dirigido y una deliberada intención artística que buscará atraer más de lo ordinario.

En tanto, el afiche es una de las  principales herramientas con las que cuenta la publicidad a la hora de la comunicación visual urbana. O sea, con esto no quiero significar que en aquellos lugares alejados de las metrópolis no nos encontremos con este tipo de medio para anunciarles a sus pobladores la realización de un show musical, entre otras cuestiones por ejemplo, sino que en realidad este recurso no resulta ser tan masivo ni invasivo como si sucede en las más importantes ciudades del mundo, que si uno las observa muy detenida y detalladamente se encuentra con que terminan siendo cientos los afiches que anuncian y proponen diversas cosas, desde recitales, hasta bebidas y que están estampados en paredes, tachos de basura públicos e inmensos soportes destinados a tal efecto, en cada rincón de la ciudad y a la espera que vos, yo, el y ellos los miren.

jueves, 7 de junio de 2012


Afiche

El afiche es un texto relevante e interesante, de fácil acceso a la lectura. De lenguaje sencillo y preciso, que te ayudará a presentar tus ideas frente a un gran número de personas poniendo en juego tu creatividad. Te invitamos a construir un texto divertido.